L’orientamento
Il D.M. n. 487/1997 ha introdotto l’orientamento come strumento istituzionale riconosciuto per il corretto inserimento dei giovani nella vita attiva, quindi, come un processo educativo permanente per un progetto di vita, la cui realizzazione dipenderà da scelte responsabili ed autonome che tengano conto dell’orientamento come:
a) Processo di informazione, formazione e consulenza
b) Mezzo per considerare capacità, attitudini, interessi e desideri, condizioni familiari, locali ed ambientali dei discenti
c) Educazione alle scelte, attraverso la pratica didattica
d) Sviluppo delle capacità critiche e decisionali per migliorare gli standard di profitto e di competenza.
Consapevolezza, responsabilità e autonomia condurranno all’acquisizione di competenze reali e conoscenze utili per la formazione del giovane cittadino.
La conoscenza delle lingue, le competenze informatiche e le trattazioni di tematiche attuali (quali: il valore del lavoro, l’evoluzione del mondo del lavoro, l’economia nella nostra società, le tendenze del sistema produttivo) faciliteranno l’inserimento dei giovani nel sociale ed offriranno maggiori opportunità di lavoro. Finalità del nostro Istituto è di offrire ad ogni studente una reale opportunità di sviluppare al meglio le proprie potenzialità e contribuire alla sua educazione di cittadino europeo con lo sviluppo di abilità individuali, in modo particolare abilità comunicative, che includano il raggiungimento di buoni livelli nella lingua italiana, nella matematica, nelle scienze umane e naturali, nell’uso del computer, nella conoscenza del patrimonio culturale dell’Europa, oltre alla capacità di padroneggiare almeno una lingua straniera.
Finalità ed obiettivi generali
- Ridurre il fenomeno della dispersione scolastica e dell’insuccesso formativo
- Individuare e sperimentare modelli didattici, strutturali e organizzativi orientati al successo formativo e alla continuità
- Coinvolgere e sensibilizzare le famiglie sui problemi dell’educazione, della formazione e dell’orientamento, anche utilizzando le loro professioni come risorsa.
Orientamento in Entrata
L’orientamento alla scelta della scuola media superiore viene effettuato in sinergia con i docenti delle Scuole Medie del territorio mediante le seguenti strategie:
- presentare i vari indirizzi di studio attivi presso il nostro istituto
- organizzare incontri tra i nostri allievi e gli alunni di terza media per consentire un scambio diretto di informazioni e di esperienze
- prevedere, ove possibile, la visita degli alunni di terza media al nostro Istituto anche durante le ore di lezione
- confrontare le programmazioni con i docenti referenti per individuare elementi di continuità nel rispetto della specificità dei due ordini di scuola (test d’ingresso, contenuti, metodologie …).
- dare informazioni sulle offerte formative del nostro Istituto.
A.S. 2020/21
Area 4 – Orientamento in entrata e in uscita (a distanza) – Prof. ssa Maria Maresca e Prof. Michele Lettieri
Commissione Orientamento:
– Prof. Elefante Leopoldo
– Prof. Lettieri Michele
– Prof. Ruggi G.A.
– Prof.ssa Balestriere Giuseppina,
– Prof. Coppola Ciro,
– Prof.ssa Fasoletto M.G.
– Prof.ssa Marone Carla
– Prof.ssa Marini Angelica.
– Prof.ssaVarone Enrica
–Io Scelgo …. Il nostro portale portale Orientamento a.s. 2020/21
– rettifica circolare attivita di ori entamento in entrata e in uscita
A.S.2019/2020
Docente referente – Area 3 Sostegno agli studenti – Funzione strumentale Accoglienza e orientamento:
prof. Monaco Sergio
A.S. 2016/2017
orientamento sms roncalli
orientamento sms fucini
orientamento agerola
Orientamento S.M.S. CARDINAL PRISCO, DELLA CORTE, BORRELLI- Rettifiche
ORIENTAMENTO S.M.S. CARDINAL PRISCO
ORIENTAMENTO S.M.S. BORRELLI
ORIENTAMENTO SMS MAIURI ( comune di Pompei)
Orientamento SMS DATI comune boscoreale
ORIENTAMENTO SMS DENZA
Orientamento S.M.S Mosè Mascolo
orientamento-s-m-s-pellico-comune-di-lettere-s-m-s-stabiae-castellammare-a-s-2016-2017